上述各种载体紧密联系，相互贯通，你中有我，我中有你。要精心设计，长期建设，形成特色，在载体中融入“三个主义”的共同价值目标，体现其基本思想内涵，使其成为大学生坚定信念、追求理想的平台，涵养德性、启发智慧的平台，追求真善美、贬抑假恶丑的平台，让大学生在各种载体的活动中，思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境界得到升华。

　　3.优化教育过程，促进晓事明理和励志导行,不断提升大学生的理想追求。优化教育过程，就是按照思想政治教育内在的知、情、意、行统一的规律，在授业施教的过程中，晓之以事、明之以理、动之以情、励之以志、导之以行，引导大学生把理性认识转化为爱祖国、爱集体、爱社会主义的实际行动。

　　晓事明理，引导大学生通晓事实、探求真理。通过讲授马克思主义的科学理论、中国悠久灿烂的历史和近代的光荣革命传统、我国社会主义建设和改革取得的辉煌成就，用事实阐明真相，用理论揭示本质，使大学生从真实可信的事实中受到教育、从论证彻底的理论中受到启迪，从而正确认识人类社会的发展规律，正确认识国家的前途命运，正确认识自己的社会责任，树立远大的理想和目标。

　　励志导行，引导大学生把内在的思想认识外化为志向行动。大学阶段不仅是求知的阶段，也是立志的阶段。应引导大学生明确自己的人生追求和发展方向，把自己的成长成才和祖国的强盛、人民的富裕、社会主义的蓬勃发展统一起来，自觉把爱国之情化为报国之志，把报国之志变为利国之举，努力做到知行统一，德才并进，“与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋斗”，在建设中国特色社会主义的伟大事业中实现美好的人生。