全国亿万中小学生以祖国大地为教室，以经济社会发展的生动画卷为教材，利用现代信息技术，在各自课堂，同时上“感受新变化，迎接十七大”的形势教育课,共同感受全面建设小康社会和构建和谐社会取得的成就。运用这种形式对中小学生开展国情教育,在中国教育史上尚属首次。

　　当代中小学生需要了解国情，了解今天，了解发展。身边发生的一切、家乡发生的一切、全国发生的一切，以及世界发生的变化，与他们个人的成长都有关系。近年来，神州大地大事喜事不断：神五、神六上天，标志着我国科技事业飞速进步；青藏铁路通车，说明我国的交通状况有了巨大改善；老百姓家里富裕了，缘于我国经济又好又快的发展；上学不缴学杂费了，是因为党和政府优先发展教育，给农村孩子送去了温暖。党和政府的方针政策、重大举措，祖国和家乡的日新月异、沧桑巨变，都是生动感人的教育内容，是亿万中小学生取之不尽、用之不竭的教育源泉。

　　在改革开放环境中成长的中小学生，不但要了解外国，更应该很好地了解自己的祖国。现在有一些中学生，对NBA球队所在的城市如数家珍，却不知道自己的省会是哪里；有的小学生只知道“奥特曼”、“蜡笔小新”，对自己的家乡却一无所知。西方物质和文化的影响，令教育工作者感到迷惘；教育的偏差和缺失，有可能让孩子们迷失方向。给孩子们补上国情这一课，引导中小学生爱祖国、爱家乡，进行形势教育的意义非同寻常。

　　“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”了解今天，才能更好地创造明天；了解祖国和家乡的变化，才能更加热爱祖国和家乡，才能以建设祖国为己任，树立崇高而远大的志向。

　　未成年人思想道德教育要取得实效，必须根据时代要求和未成年人的特点不断创新。形势教育课需要生动的内容和活泼的形式,切忌空洞的说教，切忌照本宣科。向中小学生展示我国改革开放特别是党的十六大以来取得的伟大成就，让他们感受以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，需要鲜活的人物和故事，需要深入浅出的道理，需要丰富而翔实的资料。“形势教育大课堂”在这方面做了别开生面的探索，为青少年思想道德教育提供了鲜活的经验和有益的启示。