解说：

　　1950年6月，朝鲜战争爆发。以毛泽东为核心的中共中央决定派遣中国人民志愿军入朝参战，彭德怀为司令员。毛泽东还亲自把他的长子毛岸英送到战斗前线，毛岸英在志愿军总部担任俄语翻译兼机要秘书。1950年11月25日是抗美援朝第二次战役打响的第一天，志愿军总部遭到敌机轰炸，毛岸英不幸牺牲，年仅二十八岁。毛泽东失去了他的大儿子，而结婚刚刚一年的刘松林也永远失去了她的丈夫。毛泽东独自承受着失去爱子的巨大悲痛，在两年多时间里一直没把毛岸英牺牲的消息告诉刘松林。每次刘松林到中南海来看毛泽东都要问岸英有没有来信，这对于毛泽东来说无疑是一次次感情的煎熬，在不断地给刘松林心理准备之后，毛泽东把毛岸英牺牲的实情告诉了刘松林。听到这个噩耗，刘松林悲痛欲绝。毛泽东安慰她说："今后你就是我的大女儿。"

　　采访：

　　毛主席告诉我岸英牺牲的信息以后，我要求回到我自己的母亲那里去，毛主席同意了。但是在我临离开的时候，他给了我就那么大的那种绿色的安眠药，给了我三粒安眠药，让我拿回家，说睡觉以前你吃一颗，你这一晚上就可以比较安静地睡一个觉。

　　但是我拿回去以后，我母亲她就有一个，她就有一个印象就是说吃了安眠药对人脑子是不好的，它的副作用就是会伤害大脑的记忆这些东西，所以到后来我睡觉的时候就找不到我的三颗药了，我记得我回去以后躺在床上就把三颗药放在我的枕头底下，但是后来就没了这三颗药，没了那三颗药，我怎么翻天覆地地找都找不到，所以我那一夜根本就没睡着，就是通宵的，通宵失眠。

　　所以后来我问我母亲，我说那三颗药是不是你拿了？她说是她拿了。所以我觉得最能体谅到我的感情的还是毛泽东，因为我母亲她只是想不要让我脑子受到损害，不要什么，但是她没想到感情的压力比脑子的损害要大十万八千。

　　解说：

　　刘松林难以承受失去毛岸英的沉重打击，一度神经衰弱，她提出要到苏联去留学，毛泽东同意让她出去换换环境，这样可以缓解她的悲痛情绪。

　　1955年，刘松林前往莫斯科大学留学，俄罗斯的异国风情和学习生活的紧张暂时缓解了她的忧伤，毛泽东还经常给她写信询问她的学习和生活方面的情况。毛泽东一生酷爱学习，他对子女关心最多的也是学习，常常因势利导给他们一些启示。

　　刘松林到苏联留学时选择的数理专业学起来很吃力，而且兴趣也不大，她喜欢的是文学。

　　采访：

　　想征求一下毛泽东的意见，看自己能不能转到文科上来。当时给主席写了封信征求意见，他支持我，他说转吧。那么当时我还有顾虑，我想这么一转，可能有很多闲言碎语的。你譬如说当时江青什么，可能她们都得有一些什么话说。主席当时说："其它的流言飞语不用管它，自己愿意做什么，只要做得对就下决心做下去。"基本上这样我就提出来回国去了。

　　解说：

　　1957年刘松林从苏联回国后继续在北京大学学习俄罗斯语言文学。不久，她感觉这个专业和自己的兴趣还是有距离，她想请毛泽东再给她拿拿主意。

　　采访：

　　因为我转到俄罗斯语言文学系以后，也上了，就是上课的时候也学中国文学史，我发现我更喜欢中国文学，更喜欢中国的古典文学。那么有一次跟主席谈话的时候，就流露出来了，觉得自己转专业又转错了。时主席说那你也不要什么，经都读下来了，不是太迫切的话，来给你当中文老师，教你。后他就，说学中国文学也得懂历史，懂得中国历史才行。后他就让我看，历史书籍，我开了一个书单子。现在都记不得了，记得第一个是《资治通鉴》，不是《资治通鉴》，第一套是《史记》，读完第一套《史记》，就读《资治通鉴》，《资治通鉴》以后，大概叫我读《三国志》，还有《汉书》，再下来我就记不得了，反正书单子上都有。我一看，当时我就开玩笑了，读完这个的话，我都老了。他说老了也一样学吗，反正你，就是说是你课外的喜好。意思就是说人活一辈子就要看一辈子书。他原话我记不得了，就是说你这一辈子，你就知道你看不完这几本书吗？下面还有是，然后他有的时候，就从那以后就经常在谈话里面，就提到很多中国古典文学，像对《红楼梦》的看法了，他对《水浒(传)》的看法，《西游记》的看法，他对《聊斋(志异)》的看法，他经常就给我真的当老师了。但是他说实在的，他确实比老师讲得精彩，而且吸引人，听的时候根本就不觉得，他讲了多长时间，结果一看，一个来小时都过去了。